Para  muchas personas  incluso    inmersas  en el campo educativo   ,  el  termino  de “pensamiento computacional “   no  suena   familiar,   o mas bien   se lo  escucha  lejano , difícil , al llevar  el termino   computacional, pero el caso es  que  esta filosofía  si  se puede llamar  asi,   o  podría llamarse  técnica,   en  este  momento tiene    una gran  aceptación mundialmente    la  cual no comenzó  como un   boom , si no  más  bien tuvo   resistencia  para  su   uso y aplicación,  detractores   que    decían    era lo mismo   que el pensamiento lógico   dado por  los  filósofos   griegos  ampliamente  conocidos  como  Sócrates,   Pitágoras  , Platón  Aristóteles,    es decir      estos  detractores  consideraban al pensamiento    computacional   como  una  simple  actualización   del  pensamiento   lógico y  formal antes  indicado.

Después de haber   realizado los  estudios     del  razonamiento     del ser humano  que    vive     en la    informática ,    se desarrolla   una    herramienta   muy  poco  difundida   en  un principio pero que   actualmente    esta   siendo  ya  utilizada  por      instituciones   educativas  y  docentes    por  su  gran utilidad   para    la  enseñanza aprendizaje    como se   esta  dando  actualmente, ya que     cabe  indicar      no     se  enseña  de la misma  forma que hace   10 o  20   años

El   equipo de  desarrollo Scratht  desde   esta  fecha     pensaron   en la  creación de  una   comunidad   en la  que  docentes      y  estudiantes compartiera   todas  sus  creaciones   en la   web   con el lema  IMAGINA  , PROGRAMA  COMPARTE  Y  AUNQUE    SCRACHT  nació en el   año  2007  como una  aplicación que  permitía a los  niños desde   6 a 7 años  de  edad   aprender a programar      y  crear  sus  propia  aplicaciones sin necesidad de  conocer  las   sintaxis  de los lenguaje  de programación  tradicional  no  es  si no  hasta  el    año   2012   que  se  logra    desarrollo y Progreso de  esta  comunidad . https://www.youtube.com/watch?v=eGUADXAws9w